Kinder sitzen auf dem Boden, vor sich kleine blinkende und tutende Plastikspielzeuge. Alltag in der Schule? Nicht ganz und irgendwie doch.
Für die Klasse 2b der Rauchbeinschule Schwäbisch Gmünd stand Ende April eine besondere Veranstaltung auf dem Stundenplan: Im Rahmen eines Workshops des Kreismedienzentrums Ostalbkreis lernten sie das spielerische Programmieren mit Cody und der Cody-Box kennen.
Mithilfe von Unterrichtsideen für alle Schulfächer stellt die Hopp Foundation seit diesem Schuljahr allen Grundschulen in Baden-Württemberg ein kostenloses Unterrichtsmaterial zur Verfügung, das jedes Klassenzimmer in eine Programmierumgebung für Mini-Roboter verwandelt und einen Einstieg ins Programmieren ab Klassenstufe 2 ermöglicht.
Das Klassenzimmer als Hindernisparcours
Wie wichtig genaue Befehle sind, erfuhren die Kinder im Workshop am eigenen Leib. Mithilfe eines Partnerspiels wurde das Klassenzimmer zum Hindernisparcours: Ein sogenannter „Programmierer“ steuerte seinen „Mitschüler-Roboter“ durch Befehle, um auf die andere Seite des Klassenzimmers zu kommen. Auch im Anschluss wurde ohne echte Roboter programmiert. Mittels symbolischer Programmierbefehle auf Karten wurde nonverbal und ohne Berührung versucht, seinen Partner in eine vorgegebene Position zu bringen. Workshopleiter Simon Wild erklärt den Einstieg in die Programmierung ohne Technik: „Um die Grundlagen des Programmierens zu verstehen, ist es wichtig, herauszufinden, dass exakte Anweisungen nötig sind, um das entsprechende Ergebnis zu erzielen.“
Algorithmisches Denken üben
Ganz ohne Technik wäre ein Programmier-Workshop jedoch nur eine halbe Sache: Und deswegen kamen die BlueBot-Roboter zum Einsatz. Die zuvor erlernten Programmierbefehle konnten die Schülerinnen und Schüler nun nutzen, um den Robotern einen Weg vorzugeben. Mit großer Freude wurde versucht, den Roboter von einem Schulranzen zum nächsten zu steuern und kleine Hindernisse zu umfahren.
Zum Abschluss wurde noch ein kleiner Wettbewerb durchgeführt, bei dem die Schülerinnen und Schüler zeigen konnten, ob sie einen vorgegebenen Parcours mit Hilfe der erlernten Fähigkeiten bewältigen können. Die Klasse war begeistert und möchte in Zukunft im Bereich „Coding“ weitere vertiefenden Kompetenzen erlernen.
Über die Cody-Box für Grundschulen: Dank der Unterstützung der Hopp Foundation wurde die Cody-Box zum Schuljahresbeginn 2023/2024 an alle Grundschulen in Baden-Württemberg versandt. Diese Initiative stellt sicher, dass jede Grundschule kostenlosen Zugang zu diesem innovativen Lernwerkzeug hat.
Spielerisches Lernen: Die Cody-Box ermöglicht den spielerischen Einstieg in die Welt des Programmierens und vermittelt wichtige Fähigkeiten wie Problemlösen und kreatives Denken gefördert.
Für alle Kenntnisstufen: Ob Ihre Klasse bereits Vorkenntnisse hat oder das erste Mal in Berührung mit Programmieren kommt – die Cody-Box ist so konzipiert, dass sie für jede und jeden zugänglich ist. Die Materialien sind intuitiv und selbsterklärend, sodass Lehrkräfte diese schnell und unkompliziert einsetzen können.
Von Lehrkräften für Lehrkräfte: Entwickelt von Grundschullehrkräften, bietet die Cody-Box eine Sammlung von Materialien, die speziell auf die Bedürfnisse und das Verständnisniveau von Grundschülern abgestimmt sind. Jedes Element der Box ist darauf ausgerichtet, den Lernprozess zu unterstützen und gleichzeitig Spaß zu machen.
Wie Sie die Cody-Box erhalten können: Falls Ihre Schule noch keine Cody-Box erhalten hat, können Sie das gesamte Material auch online abrufen oder Sie bestellen sich über die Hopp Foundation eine neue Box.
Die Cody-Box am Kreismedienzentrum Ostalbkreis: Sie haben Bedarf an einer Lehrkräftefortbildung zu diesem Thema? Schauen Sie gerne auf unsere Homepage unter der Rubrik Veranstaltungen oder nehmen Sie direkt mit uns Kontakt auf.
Die Cody-Box ist außerdem an unseren beiden Standorten in Aalen und Schwäbisch Gmünd im Verleih erhältlich.
Bildquelle: Mit freundlicher Freigabe der Hopp Foundation